創設理念・運営会社

オンライン看護セミナーサービス「メディカルチャレンジ」は、「全て」の看護師に対し、
新たな学習環境を提供し、医療知識・技術・キャリア形成に向けての学習を支援します。

そして、各々のキャリア実現と、看護師の多様な働き方を実現できる社会を目指します。

オンライン看護セミナーサービス
「メディカルチャレンジ」は、
「全て」の看護師に対し、新たな学習環境を
提供し、医療知識・技術・キャリア形成に
向けての学習を支援します。

そして、各々のキャリア実現と、
看護師の多様な働き方を実現できる
社会を目指します。

看護師に必要な学習環境とは？

看護師は、人命に関わる専門性の高い職種です。
人体の構造と機能および疾病をはじめ、様々な分野の知識・技術を習得しなければいけません。

看護師の皆様。日々の業務を遂行する中、自己研鑽のための自己学習は、どのようにされているでしょうか？
毎日、意欲的に学習に取り組める方も大勢いることでしょう。
しかし、そうでない方もいることに、目を向けるべきではないでしょうか？

看護師は、人命に関わる専門性の高い職種です。
人体の構造と機能および疾病をはじめ、様々な
分野の知識・技術を習得しなければいけません。

看護師の皆様。日々の業務を遂行する中、
自己研鑽はされているでしょうか？
意欲的に学習に取り組める方も大勢いるでしょう。
しかし、そうでない方もいることに、
目を向けるべきではないでしょうか？

できない理由は、看護師の全員が、既に感じ取っています。

できない理由は、看護師の全員が
既に感じ取っています。

労働環境

「保健師助産師看護師法」には「傷病者若しくはじよく婦に対する療養上の世話又は診療の補助を行うことを業とする者」と定められています。この言葉の中に、どれだけの業務量が含まれているか、看護師であれば実感しているかと思います。

看護師の超過勤務時間は12〜24時間が23.8%。24〜36時間以上が12.2%。36時間以上が10.8%を占めていると「看護職員実態調査^※」にて判明しています。「急性期や重症患者受け入れを担っている病院」や「看護職員が十分に整備されていない病院」ほど、強い傾向にあります。

※公益社団法人日本看護協会「2021年看護職員実態調査」より一部抜粋。

キャリアプラン

看護師国家資格に付随し、「ジェネラリスト」「助産師」「保健師」「認定看護管理者」「認定看護師」「専門看護師」「診療看護師」「訪問看護」「ケアマネージャー」「臨床心理士」「福祉住環境コーディネーター」「国際看護師」「産業看護師」「看護教員」「研究者」など、「看護師」としての働き方=キャリアプランは、時代と共に、多様化しつつあります。

看護師以外の資格を取得せず、看護師として従事することも一つの道。ですが付随する資格や認定制度が多いことも看護師資格の長所でもあり、働き方や収入といった面を鑑みても、キャリアプランを並行して考えた学習が必要です。

学習環境の実態

2020年の研究^※によると、対象者のうち必要な学習に円滑に取り組められている者は1割にとどまり、学習の成果が看護実践の質に十分につながっていると回答した者は4割にとどまった。理由は、多忙による学習時間の確保困難、心身の疲労、学習意欲がわかない、効果的な学習方法が分からない、経済的な負担、であった。

以上の結果から、多くの看護師にとって、看護実践の質の向上につなげる効果的な学習活動の展開が重要な課題であること考えられています。

※「病院に就業する看護師が展開する学習活動に関する研究」より一部抜粋。

「忙しいから」「環境がないから」「方法が判らないから」
「学びたいのに、学べない」

そんな悩みを持った看護師が多いことが、大勢いるのです。

「忙しいから」
「環境がないから」
「方法が判らないから」

「学びたいのに、学べない」

そんな悩みを持った看護師が大勢いるのです。

これらを解決する手段の一つとして、
「キャリアプランを見据えて、学習環境を最適化する」
ことが必要だと、私たちは考えました。

これらを解決する手段の一つとして、
「キャリアプランを見据る」
「学習環境を最適化する」
ことが必要だと、私たちは考えました。

「どんな病棟でも必要な知識」をモチーフに。
「どんな看護にも向上心を持って望んで貰いたい」というポジティブイメージを持って。
「どんなキャリアにも挑戦し、ユーザーそれぞれが望む衣装」を着れるように。